全民健身操舞引入贵阳地区本科高校健美操课程的研究

摘要

随着全民健身国家战略深入推进，群众体育发展达到新水平，广大人民群众对健康有了更高层次的需求，维护人民健康、预防亚健康、减少疾病成为目前的重要使命。“体医结合”健康促进模式的有效推行必将有利于“科学健身、健康生活”理念的推进，传递科学时尚的健身思想，提升全民疾病防控意识，大力挖掘整理运动处方，以增强国民体质、提高全民族身体素质和改善生活质量为主要目标。在这样的背景和需求下，一股全民健身热潮在国内盛行——全民健身操舞，它是全民健身事业发展的主要活动之一。在健身操基础上融入风格多样的舞蹈元素，再加上项目本身不断的创新发展，以其独有的健身价值和艺术价值受到高校大学生的青睐，也将成为广大群众主要的健身方式。
　　伴随着体育基础课程改革的进行，《体育与健康课程标准》经众多专家多次修改并颁布，给体育教学内容发展提供了条件，也为我国普通高校体育教学内容改革提供契机。本文基于这一点，对全民健身操舞引入贵阳地区本科院校健美操课程进行研究，是高校体育教学改革和提高教学质量的有效途径，同时整合健美操课程资源，不断创新健身理念。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、个案研究法等方法，对贵阳地区10所本科高校的健美操课程内容现状、全民健身操舞教学开展现状、学生和教师对全民健身操舞认知及态度的分析、引入普通高校的可行性分析等研究，并分析贵州师范大学健美操课程引入全民健身操舞的做法、改革成效和经验，找出影响和阻碍全民健身操舞引入高校课堂的因素。针对贵阳地区本科高校的实际情况，构建适合贵阳地区本科高校特点的全民健身操舞（公共体育课程）新型教学体系，为各高校公体课开设该课程提供参考，目的是让更多的人参与到全民健身操舞的运动中来，提高学生的身体素质，达到健身的目的，进而培养高素质创新型人才。最后得出贵阳地区本科高校开展全民健身操舞可以从以下几点考虑：1、加大政策上的举措——引入高校课堂的保证；2、加强宣传力度——引入高校课堂的前提；3、加强全民健身操舞师资力量的培养——引入高校课堂的保障；4、整合健美操教学内容体系，打造独特的健身项目——进一步实现全民健身。

目录

1前 言

1.1选题背景

1.2 立题依据

2 文献综述

2.1 关于全民健身操舞的研究

2.2 关于健美操课程内容的研究

2.3关于全民健身操舞引入健美操课程的研究

2.4关于国内外拟解决的关键问题与展望

3研究设计

3.1研究目的和意义

3.2 技术路线、研究对象和研究方法

4 结果与分析

4.1 我国全民健身操舞的起源和发展

4.2贵阳地区本科院校健美操课程内容现状研究

4.3 全民健身操舞在健美操课中教学现状调查与分析

4.4 学生对全民健身操舞引入健美操课的态度调查分析

4.5教师对全民健身操舞引入健美操课的态度调查分析

4.6全民健身操舞引入贵阳地区本科院校健美操课程的可行性

4.7 全民健身操舞引入高校健美操课程的个案研究——贵州师范大学健美操课程教学内容拓展的做法和经验

4.8影响和阻碍全民健身操舞引入贵阳地区本科院校健美操课程的因素

4.9贵阳地区本科高校全民健身操舞课程体系建构

5 结论与建议

5.1 结论

5.2建议

参考文献

附录一

附录二

附录三

攻读硕士期间发表文章

致谢

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