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摘 要
ABSTRACT
绪 论
一、选题缘起
二、研究意义
三、文献综述
四、研究过程与方法
第一章 靳之林美术教育思想的来由与起源
第一节 北平师范学校的启蒙
第二节 师友教育思想的影响
一、中西贯通的教育理念
二、反学院派的教育路线
第三节 陕北民间艺术的启示
小结
第二章 靳之林美术教育思想的内涵与表征
第一节 靳之林美术教育思想的内涵
一、靳之林本人对其美术教育思想的观点
二、作者对靳之林美术教育思想的观点
（一）本原文化是美术教育的基石
（二）生活是绘画创作灵感的源泉
（三）质朴是艺术生活真实的写照
第二节 美术史论优先化的教育思想与艺术创作观及特征
第三节 专业美术教育思想与中西教育理念的融合及特征
第四节 本原艺术活态传承与民间美术教学思想及其特征
第三章 靳之林民间美术教育思想的应用与实践
第一节 民间美术教育思想的生成过程
第二节 民间美术教育思想的实践应用
一、中国民间艺术造型体系进课堂
二、民间美术专业课程设置的引入
三、民间美术资源系统调查与整合
小 结
第四章 靳之林美术教育思想与中学美术教育的现状与问题
第一节 中学美术教学开展现状
一、开设课程类别统计
二、美术课程教学现状
三、美术课程评价方式
第二节 中学美术教育现实问题
一、教学内容以西画为主
二、应试教育为教学主旨
一、教学内容拓展化
二、学习方式发展化
三、教学评价多元化
第一节 贵州师范大学附属中学美术教育个案研究与剖析
二、贵州师范大学附属中学教学相关安排
三、贵州师范大学附属中学教学实际调查
（一）贵州师范大学附属中学普通文化班级
（二）贵州师范大学附属中学专业美术班级
（1）贵州师范大学附属中学专业美术班级教学特性
（2）贵州师范大学附属中学专业美术班级教学现状
（3）贵州师范大学附属中学专业美术班级教学问题
图5-1-10 问卷调查问题6
第二节 西安美术学院附属中学美术教育个案研究与剖析
一、西安美术学院附属中学办学体系架构
二、西安美术学院附属中学教学相关安排
三、西安美术学院附属中学教学实际调查
第三节 湖北三峡大学附属中学美术教育个案研究与剖析
一、湖北三峡大学附属中学办学体系架构
二、湖北三峡大学附属中学教学相关安排
三、湖北三峡大学附属中学教学实际调查
靳之林美术教育思想对我国中学美术教学的触发
第二节 靳之林美术教育思想对我国中学美术教学的启示
一、注重传统绘画形式的学习
二、推动民间艺术资源的开发
三、鼓励校本课程教材的编纂
四、提倡美术评价方式的拓展
小 结
第七章 靳之林美术教育思想与其他美术教育思想的对照与比较
第一节 靳之林美术教育思想与吴冠中的美术教育思想比较
第二节 靳之林美术教育思想与张道一的美术教育思想比较
第三节 靳之林美术教育思想与王学仲的美术教育思想比较
小 结
结 语
参考文献
致 谢
