摘要
Abstract
1 引言
1.1 问题提出
1.2 研究目的与意义
1.3 有关体育疗法的研究综述
1.3.1 体育疗法的概念
1.3.2 体育疗法的特点
1.3.3 体育疗法和体育锻炼的区别
1.3.4 体育锻炼促进心理健康的国内研究
1.3.5 体育锻炼影响大学生心理健康的生理、心理和社会机制
1.4 有关失恋心理障碍的研究综述
1.4.1 失恋心理障碍的涵义
1.4.2 大学生失恋的现状研究
1.4.3 失恋的外在表现
1.5 已有体育疗法研究的不足
2 研究设计
2.1 研究方法
2.1.1 文献资料法
2.1.2 量表评定法
2.1.3 访谈法
2.1.4 实验法
2.1.5 数理统计法
2.2 实验研究
2.2.1 研究假设
2.2.2 被试选取
2.2.3 实验时间
2.2.4 实验材料
3 体育疗法的实施
3.1 体育疗法的实施步骤
3.2 体育疗法实施的原则
3.2.1 自主性原则
3.2.2 区别对待原则
3.2.3 安全性原则
3.2.4 有氧运动原则
3.2.5 多种治疗模式相结合原则
3.2.6 适时调整原则
3.3 体育疗法采用的方法和活动形式
3.3.1 体育疗法的方法
3.3.2 体育疗法的形式
3.4 体育疗法环境选择
3.4.1 健身房
3.4.2 学校运动场
3.5 体育疗法方案设计的基本要素
3.6 研究对象参与的协助者
3.7 体育疗法方案设计
3.7.1 失恋后冲动易怒症状体育疗法
3.7.2 失恋后失眠症状体育疗法
3.7.3 失恋后自卑、自责症状体育疗法
3.7.4 失恋后自闭症状体育疗法
3.7.5 失恋后失落孤单症状体育疗法
3.8 个案实验研究
3.8.1 针对大学生失恋抑郁症特点的体育疗法实验方案
3.8.2 针对大学生失恋自卑特点的体育疗法实验方案
3.8.3 针对大学生失恋报复心理特点的体育疗法实验方案
4 研究结果与分析
4.1 失恋心理障碍抑郁症体育疗法的结果与分析
4.1.1.A 和B 实验前后SDS 评量结果分析
4.1.2 A 和B 实验前后SCL-90 评量结果分析
4.1.3 体育疗法干预前后 A 和 B 行为观察记录结果比较分析
4.2 失恋心理障碍自卑体育疗法的结果与分析
4.2.1 C 和D 被试体育疗法FIS 干预前后的结果分析
4.2.2 C 和D 实验前后SCL-90 评量结果分析
4.2.3 体育疗法干预前后C 和D 行为观察记录结果比较分析
4.3 失恋心理障碍报复心理体育疗法的结果与分析
4.4 体育疗法对被试心理障碍 SCL-90 量表诸因子的整体影响分析
4.5 被试每个干预阶段的 SCL-90 以及 A、B 对象 SDS、C、D 对象 FIS 总分下降情况分析
4.6 被试对体育疗法实施的反馈
4.7 实验对象 SCL-90 量表自评总分及阳性项数呈现差异性原因剖析
4.7.1.失恋心理障碍大学生能够在团体支持体育疗法中获得情感支持
4.7.2 失恋心理障碍大学生能够在运动中轻松获得成功、找到自信
4.7.3 失恋心理障碍大学生能够得到指引,明确运动的方向
4.7.4 各种运动对心理起到的调节作用
4.8 研究不足和展望
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
注释
参考文献
附录1 《症状自评量表SCL-90》
附录2 抑郁自评量表(SDS)
附录3 自卑感量表(FIS)
附录4 失恋心理障碍体育疗法主观评价问卷
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
广西师范大学;