摘要
绪论
(一)问题的提出
(二)文献综述
1.国外文献综述
2.国内文献综述
(三)研究目的和意义
1.研究目的
2.研究意义
(四)研究思路和方法
1.研究思路
2.研究方法
(五)主要概念界定
1.义务教育
2.学校文化
3.公用经费
一、义务教育学校文化建设公用经费研究的背景与原理
(一)义务教育学校文化建设公用经费研究的背景
1.义务教育学校文化建设的内容与要求
2.义务教育学校公用经费的来源与使用
(二)义务教育学校文化建设公用经费研究的原理
1.公用经费的投入对学校文化建设的重要性
2.学校文化建设公用经费投入的可行性分析
3.学校文化建设公用经费使用的基本原则
二、义务教育学校“文化建设”公用经费的使用现状分析
(一)文化建设支出的总体情况
1.大多数学校文化建设支出的方向是明确的
2.部分学校有明确清晰的预算方案
3.支出方面有轻有重
(二)文化建设支出的问题与不足
1.大部分学校更重视外部形象的包装,不注重内涵的投资
2.文化建设支出在整个学校支出中占比很少
3.部分学校文化建设支出列支模糊,没有形成专项经费
三、义务教育学校公用经费中文化支出不合理的原因分析
(一)经费总量的限制
1.广西地区义务教育经费明显偏低
2.农村义务教育经费投入不足
(二)经费预算的缺陷
1.中小学公用经费预算编制不到位
2.中小学公用经费预算执行不严格
3.监管意识薄淡,绩效不高
(三)经费管理的低效
1.文化建设经费明细难界定
2.会计账目编制缺乏专业性
3.教育经费利用率不高,大量教学设备闲置
四、义务教育学校文化建设中公用经费合理配置的对策及建议
(一)加大义务教育学校的经费投入,为学校文化建设提供保障
(二)提高对文化建设的重视程度,促进学校的内涵式发展
(三)规范学校的会计账目,明确界定文化建设支出
(四)实行文化建设经费单列制度,保障文化建设的顺利推进
(五)做好文化建设评估工作,提高文化建设质量
(六)加强对学校财务人员的统一培训,提高专业素质和职业道德
(七)发挥高校对义务教育学校文化建设的辅助作用
结束语
注释
参考文献
附录
读硕期间发表的论文
致谢
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