第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究内容
1.3 研究的目标和意义
1.3.1 研究目标
1.3.2 研究意义
1.4 研究方法
1.4.1 研究过程
1.4.2 研究方法
1.4.3 论文框架
第二章 先行理论研究
2.1 情感化设计
2.1.1情感化设计的定义
2.1.2心理学角度的情感化设计理论分析
2.2基于增强现实技术的多媒体技术概述
2.2.1增强现实技术理论
2.2.2增强现实的使用范围
2.2.3增强现实技术的发展现状
2.3.4增强现实的应用案例
2.4 本章小结
第三章 校园文创产品及其与多媒体技术结合的研究
3.1 校园文创产品的国内外研究现状分析
3.1.1国内研究现状
3.1.2国外研究现状
3.1.3校园文创产品种类及特点
3.1.4校园文创产品需求分析和功能分析
3.2本章小结
第四章 多媒体校园文创产品设计实际案例
4.1 岭南师范学院校园文创元素的分析与提取
4.1.1校园特色文化元素分析
4.1.2校园特色文化元素提取
4.2 产品设计实践
4.2.1产品形态创意过程
4.2.2 四大景观模型展示
4.2.3 多媒体AR（增强现实）明信片
4.2.4 磁悬浮蓝牙音箱设计效果展示
4.2.5 软件操作功能的实现过程
4.2.6 多媒体AR增强现实互动功能的编程实现
4.2.7 多媒体AR增强现实编译生成apk
总结与展望
参考文献
攻读学位期间授权的专利
攻读学位期间获得奖项
声明
致谢
附录1
附录2
