人教版高中历史必修二“资本主义世界市场的形成和发展”教材分析

摘要

甘肃省于2010年开始实行新课程，新课程标准对教师的教和学生的学提出了更高的要求。能让学生对历史课喜欢、感兴趣并较容易地接受历史知识，也对教材编写提出了新的要求。
　　本文分析了历史教材分析研究的背景、目的和意义。从课程标准的要求、课程体系的调整和高考题型的变化，对教材分析提出了新的要求。教材分析要充分体现课堂对象是学生的，关注学生的兴趣，切实从激发学生的学习动机出发，引导并要求学生挑战逐步认识复杂的历史问题。对所选的“资本主义世界市场的形成和发展”进行了初步的分析，通过分析各因素对课堂教学的影响，然后对每一个子目的教材做了详细的分析和说明。根据课程标准以学生发展为本的理念，结合必修二教材特点，针对学生的特点，抓住他们对新事物的强烈兴趣，每个课时教学设计都创设非常生动贴近生活的教学情境，以充分提高学生对历史课的学习兴趣。根据学生的认知水平分析每课时的教材内容以方便课堂的教学，以有效培养学生的合作精祌、协作能力以及全面、多角度看待历史问题的能力。同时教材也要求运用教学多媒体，采取启发式、交流式、合作探究式的教学方式来顺应新课程的要求。教材分析不能将教学理论和教育实践分裂开来，一课好的历史教材内容是把历史过程、教育理论和教育实践紧密的联系起来，它能帮助中学历史教师准确理解教学内容，是教师教学和学生学习的最好的“工具”。

目录

声明

西北师范大学研究生学位论文作者信息

一．绪论

（一）研究背景

（二）研究的目的、意义

1.研究目的

2.研究意义

（三）研究思路与方法

1.研究思路

2.研究方法

（四）文献综述

（五）研究的理论基础

1.相关概念的界定

2.理论基础

二.“资本主义世界市场的形成和发展”教材内容的分析

（一）整体分析

1.时代背景分析

2.外部联系分析

3.内部结构分析

（二）局部分析

1.本章在必修二中的作用分析

2.本章教材结构分析

3.课程标准的要求与解读

（三）三维目标及重难点分析

1.开辟新航路

2.殖民扩张与世界市场的形成

3.第一次工业革命

4.第二次工业革命

（四）新旧版本教材的比较

三．“资本主义世界市场的形成和发展”教学案例（包括课时分配）

（一）开辟新航路

一、导入及目标解读：

二 新航路开辟的背景

三：探寻通往东方的新航路（经过）

四 让世界会合（影响）

五．当堂检测

六．课堂小结

七．教学反思

（二） 殖民扩张与世界市场的拓展

一．预习导学

二、“海上马车夫”

三 、“日不落帝国”

（三） 第一次工业革命

一．导入新课：

二 新课讲授：

（四）第二次工业革命

一、导入新课：

二、人类迈入“电气时代”

三、第二次工业革命的影响

参考文献

致谢