我国研究生教育国际化的案例研究——基于厦门大学王亚南经济研究院的分析

摘要

随着经济全球化的迅猛发展，经济活动超越国界，人力资源和物质资源的跨国流动也渗透到教育领域，高等教育国际化已经成为一种趋势。研究生教育作为高等教育的最高层次，更需要国际化的导向。我国研究生教育由于发展时间较短，加上近年来招生规模的不断扩大，其国际化总体水平与发达国家相比还存在差距。
　　目前，学者们对研究生教育国际化的研究较多，但更多是从学校层面进行分析，较少把学校中的二级学院作为案例进行分析。而且现有的研究较少从某个具体学科层面进行研究。因此，本研究选择一个包含国际化发展水平较高的学科的二级学院作为研究对象，对我国研究生教育国际化进行个案透视。
　　本研究在高等教育国际化动因理论以及高校国际化发展的路径理论基础上，以厦门大学王亚南经济研究院为案例，分析其研究生教育国际化的总体情况、实施路径、保障措施。通过访谈该院的部分学生和教师，综合他们对研究生教育国际化的评价，得出以下三条结论:第一，国际化的氛围是研究生教育国际化的条件;第二，国际化的师资是研究生教育国际化的保障;第三，国际化的课程是研究生教育国际化的核心。
　　最后，在研究结论的基础上提出以下几点建议:第一，进一步促进国际化与本土化的融合;第二，更加凸显国际化的观念和意识;第三，着力提升对国际留学生的吸引力;第四，搭建更完善的国际化服务平台。

目录

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摘要

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 文献综述

一、研究生教育国际化内涵

二、研究生教育国际化评价指标体系

三、研究生教育国际化存在的问题

四、研究生教育国际化的国际比较

五、研究生教育国际化的实施策略

第三节 研究设计

一、研究切入点

二、研究对象

三、核心概念

四、研究内容

五、研究方法

第二章 理论基础

第一节 高等教育国际化的动因理论

一、奈特和迪威特的四要素动因理论

二、奈特的二维动因理论

三、李盛兵的四维动因理论

第二节 高校国际化发展的路径理论

一、戴维斯的二维理论

二、迪克和梅杰的三维理论

第三章 案例分析

第一节 亚南院总体情况介绍

一、亚南院成立背景

二、亚南院的办学理念与目标定位

第二节 亚南院研究生教育国际化的实施路径

一、学生国际化

二、课程与教学国际化

三、师资国际化

四、学术交流与合作国际化

五、服务体系国际化

第三节 亚南院研究生教育国际化的保障措施

一、学院内部评教系统

二、师生互动平台

三、学生投诉教师制度

四、导师组制度

五、助教制度

第四节 对亚南院研究生教育国际化的评价

一、访谈对象的选择

二、访谈资料的收集

三、访谈资料的分析

第四章 研究结论与建议

第一节 研究结论

一、国际化的氛围是研究生教育国际化的条件

二、国际化的师资是研究生教育国际化的保障

三、国际化的课程是研究生教育国际化的核心

第二节 研究建议

一、进一步促进国际化与本土化的融合

二、更加凸显国际化的观念和意识

三、着力提升对国际留学生的吸引力

四、搭建更完善的国际化服务平台

结语

附录

参考文献

后记