高职院校创新创业教育项目过程管理研究——以HG学院为例进行论述

摘要

2015年，我国制定实施创新驱动发展战略纲要和意见，出台推动大众创业、万众创新政策措施，全国范围的创新创业活动和创新创业教育蓬勃开展，催生了发展的新动力。随着创新创业活动和创新创业教育的蓬勃发展，一些问题也逐渐凸显，社会上一些人对于大学生搞创新创业成功率太低、金量不高、盲目性较大、影响学生学业和大学学术氛围等提出批评和担忧，高校在推动创业学业融合、彼此相互促进等方面也遇到各种困难。
　　本文综合采用了文献分析法、案例分析法、调查研究法等方法对HG学院的创新创业教育现状进行了分析，发现存在着创业教育的软、硬环境不足，创新创业管理体制缺失，创新创业活动监督机制不完善和创新创业后期管理不科学等问题。这一系列问题分布于项目管理的启动阶段、设计阶段、实施阶段、协调阶段和反馈阶段中，并且创新创业教育管理具有项目管理的特点，具备完整的生命周期，具备项目管理的过程性。因此对HG学院创新创业教育开展项目管理是必要的和可行的。结合HG学院创新创业教育的特点，运用项目管理理论和工具构建了HG学院创新创业项目过程管理模式。在项目的启动管理阶段，设计新的创新创业教育项目部，专门负责学校创新创业教育项目管理活动，确定项目管理目标和项目学生、校方、企业和政府等参与者的需求；在创新创业教育的计划阶段，将创新创业教育分解成创新创业理论、创新创业实践教育和创新创业管理制度三个方面。并且制定了明确的项目进度计划，安排了项目的预算资金；在创新创业教育项目实施阶段，确定了项目的实施流程，并且对项目实施过程中的沟通管理对策探讨；在项目控制阶段，分布从创新创业教育项目的质量、进度、成本、范围等方面进行；项目收尾阶段包括合同收尾和项目管理收尾。最后从组织领导、制度机制、技术平台、文化四方面探讨了创新创业教育项目管理的保障措施。希望通过项目管理理论的运用提高HG学院创新创业教育管理水平。

目录

声明

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 国内外研究现状

1.4 研究方法和内容

1.5 技术路线

第2章 基本概念和理论基础

2.1 基本概念界定

2.2 创新创业教育项目和创新创业项目的比较

2.3 项目过程管理综概述

2.4 创新创业教育植入职业教育的必要性和可行性

第3章 HG学院创新创业教育项目管理现状分析

3.1 HG学院简介

3.2 HG学院创新创业教育发展现状

3.3 HG学院创新创业教育项目现行的管理流程

3.4 HG学院创新创业教育过程管理存在的问题

3.5 HG学院创新创业教育项目过程管理的必要性和可行性

第4章 HG学院创新创业教育项目过程管理的优化建议

4.1 创新创业教育项目启动管理

4.2 创新创业教育项目计划管理

4.3 创新创业教育项目实施管理

4.4 创新创业教育项目的控制

4.5 创新创业教育项目的收尾管理

4.6 HG学院创新创业教育项目过程管理实施的保障措施

4.7 创新创业教育项目优化成果

第5章 结论与展望

5.1 研究结论

5.2 研究创新

5.3 研究不足与展望

参考文献

致谢

附录A HG学院创新创业教育调查问卷

个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果