文摘
内容提要
英文提要
引言
第一章计算机辅助教学的涵义与特点
1·计算机辅助教学的涵义
2·计算机辅助教学区别于传统教学技术手段的特点
2·1职工丰富的表现力
2·2强大的交互性与个别化教学的实现
2·3丰富的资料信息来源
2·4知识连贯性与网络化
第二章计算机辅助教学引入中数教学的理论依据和实际背景
1·计算机辅助教学引入中数教学的理论依据
1·1教学理论依据：教学最优化理论
1·2学习理论依据：建构主义学习理论
1·3现代教育技术理论依据：“经验之塔”视听教育理论
2·计算机辅助教学引入中数教学的实际背景
2·1现代教育信息技术的发展使计算机辅助教学的介入成为可能
2·2现代教育发展要求计算机辅助教学的更多参与
第三章计算机辅助教学在数学教学中的应用及其作用
1·计算机辅助教学的运用对数学内容的影响
1·1数学内容更加真实
1·2实用性的数学内容大量地出现在教材中
1·3数学内容的探究性、过程性加强
2·计算机辅助教学的应用对教学内容表现形式的影响
2·1抽象概念以直观形象的方式表现
2·2静态知识以动态形式表现
2·3数与形成的结合更加密切，易于揭示知识间的内在联系
3·计算机辅助教学的运用与学生数学学习心理规律的契合
3·1与注意规律的契合
3·2与感知规律的契合
3·3与观察规律的契合
3·4与思维发展规律的契合
3·5与记忆与迁移规律的契合
4·计算机辅助教学的运用对教学模式的影响
4·1对传统教学模式的若干思考
4·2计算机辅助中学数学课堂教学的基本模式
5·计算机教学对学生能力发展的促进
5·1计算机辅助教学情境下的情感发展
5·2计算机辅助数学情境下问题解决和创新思维能力的发展
5·3计算机辅助教学情境下的研究性学习
第四章鉴于计算机辅助教学在中学教学中应用情况的分析及思考
1·师资现状分析及建议
1·1分析
1·1教师的观念与技术问题
1·3关于师资培训的一些建议
2·软、硬件资源状况分析及建议
2·1分析
2·2关于软、硬件建设的一些建议
3·当前计算机辅助中教学使用课件的现状分析及建议
3·1分析
3·2建议
4·对计算机辅助数学教学中一些使用失当现象的分析与思考
4·1与教学需要的适应性
4·2与传统教学媒体的关系把握
4·3与教学对象的适应性
5·对学生进行必要的培训应纳入计算机辅助教学
第五章计算机辅助教学的发展趋势
1·多媒体计算机辅助教学系统
2·网络化计算机辅助教学系统
2·1远程教学与虚拟教室
2·2关于"e-learning"
结论：
注析：
主要参考文献
