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摘要
中文详细摘要
第1章 绪论
1.1研究的意义
1.2国内外研究成果及评价
1.3研究的价值及创新点
1.4研究的方法、内容及结构
第2章 艺术设计专业学生创新能力培养的必要性
2.1关于艺术设计教育与创新能力培养
2.1.1艺术设计教育及其历史沿革
2.1.2创新能力培养
2.2人才创新能力的特点
2.3艺术设计专业学生创新能力培养的必要性
2.3.1理论基础
2.3.2现实依据
第3章 艺术设计专业学生创新能力培养现状
3.1国外艺术设计专业学生创新能力培养特点
3.1.1视创新为高教之重的德国
3.1.2尊重个性、倡导实践、重综台能力培养的美国
3.1.3有良好创新能力培养环境的日本
3.1.4宽松自由育人的西班牙
3.2国内艺术设计学生创新能力培养简况
3.2.1台湾地区
3.2.2大陆地区
3.3存在的问题及原因
3.3.1教学体系中没有充分体现创新能力培养的理念
3.3.2专业范围狭窄影响了学生创新能力的培养
3.3.3实践实习训练的比例不够制约了学生的创新能力发展
第4章 艺术设计专业学生创新能力培养的原则和途径
4.1艺术设计专业学生创新能力培养的原则
4.1.1营造宽松、开放、安全的育入环境
4.1.2重视学生个体差异性因时、因地、因校、因材施教
4.1.3创新能力培养要有创新型教师
4.2艺术设计专业学生创新能力培养的途径
4.2.1以创新的教学方法培养学生创新能力
4.2.2以实践教学为主要途径培养学生创新能力
4.2.3以设计交流为途径培养学生创新能力
4.2.4广泛参加课外活动培养学生创新能力
第5章 艺术设计专业学生创新能力培养的重点及难点
5.1艺术设计专业学生创新能力培养的重点
5.1.1建立创新型的师资队伍
5.1.2树立创新教育理念
5.1.3构建合理的课程体系
5.1.4教学方法与手段改革与创新
5.1.5采取创新式的教学评估方式
5.1.6营造有利于创新人才成长的校园文化环境
5.2艺术设计专业刨新能力培养的难点
5.2.1因循守旧观念的羁绊难以实现设计教育理想
5.2.2在固有的观念里如何创造性的教与学
结论
注释
参考文献
致谢