封面
中文摘要
英文摘要
目录
绪论
(一)问题的提出
(二)研究现状综述
一 可能补语和状态补语的结构、形式对比
(一)充当可能补语、状态补语的结构成分
1.可能补语的结构成分
2.状态补语的结构成分
(二)可能补语和状态补语中形容词性补语的形式
(三)可能补语和状态补语的否定及疑问形式
1.可能补语和状态补语的否定形式
2.可能补语和状态补语的疑问形式
二 可能补语和状态补语的句法、语境对比
(一)可能补语和状态补语中动词和补语的搭配选择
(二)可能补语和状态补语出现的语境前提
三 可能补语和状态补语的语用、语义对比
(一)可能补语和状态补语的语用功能
1.能否带语气助词“了”
2.能否用在把字句和被字句中。
3.接宾语的情况。
4.轻重音的区别。
(二)可能补语和状态补语的语义指向
四 可能补语和状态补语的教学
(一)可能补语和状态补语的教学
1. 补语后带有宾语时会出现混用。
2. 可能补语和状态补语否定形式常出现的混用。
3.可能补语和状态补语语序上的混用
(二)学生学习上的出现混用的原因
1.学习者的个人因素
2.教师课堂教学的因素
3.来自教材方面的原因
(三)教学设计及课堂教学建议
1.教学总体设计方面
2.课堂教学方面
五 小结
参考文献
致谢
声明