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目录
1绪论
1.1研究背景与动机
1.2研究目的与待答问题
1.3名词解释
2国内外研究综述
2.1自闭症儿童语言特质
2.2语言行为的形态及互动式语言的内涵
2.3互动式语言教学研究
3研究设计与实施
3.1研究设计
3.2研究对象
3.3研究程序
3.4研究工具
3.5资料处理与分析
4结果与讨论
4.1仿说提示与仿说加命名提示对互动式语言教学成效分析
4.2社会效度分析
4.3讨论
5结论与建议
5.1结论
5.2建议
参考文献
附录A 强化物调查表
附录B 教师自我检核表
附录C 教学记录表
附录D 家长同意书
附录E 社会效度评量表
附录F:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
致谢
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