初中思想品德课教学中心理健康教育的应用问题研究

摘要

中国正处在社会转型期，各种矛盾和压力不断加剧。初中生身体快速发育而心理发展则相对迟缓；思想认知急于“成人化”,而知识和阅历却又相对缺乏，这些身心特点使得初中生心理健康状况很不乐观：心理危机不断加剧，自杀、杀人事件也时有发生，鉴于此，加强初中生心理健康教育已经刻不容缓。可是部分地区的初中阶段并没有专门的心理健康教育课程，只是在《思想品德》课中有一些心理健康教育的内容。所以，对初中思想品德课教学中心理健康教育的应用问题进行专门研究，就具有很强的现实意义。 在阅读大量文献的基础上，辅以在重庆市和湖北省几所初中的抽样调查结论，并结合本人教学实习中的教学经验,在本文的主体部分概述了该问题的研究现状，分析了初中思想品德课教学中心理健康教育存在的问题，并试图分析问题存在的原因，最后根据初中生身心发展特点以及教育教学规律，提出改进和完善初中思想品德课教学中心理健康教育的若干对策：第一，加强心理健康教育在初中思想品德课教学中重要性的认识；第二，明确初中思想品德课教学中心理健康教育的教学目标；第三，强化在职学习提高思想品德教师心理健康教育的专业素养；第四，精研教材实现对心理健康教育内容的有机解读与整合；第五，针对初中生身心特点实现教学方法的多元化与针对性。

目录

第一个书签之前

OLE_LINK1

OLE_LINK2