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拉赫玛尼诺夫《音画练习曲》半音化旋律线条的演奏探析——以Op.39为例

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目录

绪论

选题缘由

选题价值

研究综述

1 拉赫玛尼诺夫与《音画练习曲》

1.1 拉赫玛尼诺夫生平

1.2 《音画练习曲》简介

2 《音画练习曲》Op.39中半音化旋律线条

2.1 半音化旋律线条概念

2.2 《音画练习曲》Op.39中半音化旋律线条的音乐表现

2.2.1 半音化旋律线条的音乐形象与情感表达

2.2.2 半音化旋律线条的音响色彩

3 《音画练习曲》Op.39中半音化旋律线条的演奏

3.1 半音化旋律线条的弹奏力度

3.1.1 半音化旋律线条中音乐形象和情感与弹奏力度

3.1.2 半音化旋律线条的音响色彩与弹奏力度

3.2 半音化旋律线条的演奏触键

3.2.1 半音化旋律线条的音乐形象和情感与演奏触键

3.2.2 半音化旋律线条的音响色彩与演奏触键

3.3 半音化旋律线条的踏板运用

3.3.1 半音化旋律线条的音乐形象和情感与踏板运用

3.3.2 半音化旋律线条的音响色彩与踏板运用

结语

参考文献

致谢

声明

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摘要

谢尔盖·瓦西利耶维奇·拉赫玛尼诺夫(Sergey Vasilyevich Rachmaninoff,1873—1943),是十九世纪末二十世纪初俄国作曲家、钢琴家及指挥家。他的一生创作了许多经典的音乐作品,其中《音画练习曲》Op.39是创作中期的作品,也是成熟期的代表作,由孩童玩耍情景而产生灵感所作。这部作品具有很强的时代性和民族特征。《音画练习曲》Op.39中含有9首练习曲,每首都有丰富的故事情节和生动的音响画面,充分表现了作者的个人主义色彩。 本文对《音画练习曲》Op.39中的半音化旋律线条的演奏进行研究,分三个部分论述:第一部分介绍了拉赫玛尼诺夫的生平以及《音画练习曲》。第二部分阐述了“半音化旋律线条”这一概念以及分析了《音画练习曲》Op.39中的半音化旋律线条的音乐表现,通过加入具体实例分析,从半音化旋律线条的音乐形象塑造与情感表达以及音响色彩这两方面入手,结合拉赫玛尼诺夫赋予的主题内容来分析半音化旋律线条在音乐中的作用。第三部分结合第二章中的理论分析,从弹奏力度、演奏触键以及踏板运用这三个角度出发,研究拉氏练习曲作品中半音化旋律线条的演奏方法。 通过本文的写作,笔者希望全面、系统地剖析拉赫玛尼诺夫《音画练习曲》Op.39中半音化旋律线条在音乐中的表现作用与演奏方法,从不同角度为研究《音画练习曲》Op.39的演奏和演奏中准确地把握与展现音乐的特点提供一些借鉴和参考。

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