高职院校工业设计教育的相关思考与探索

摘要

随着信息技术的不断发展，社会经济的各个层面都在发生着深刻的变化，以知识创新，人才竞争为核心的知识经济时代已经来临。工业设计作为企业经营的重要资源，在我国国民经济发展中的地位越来越重要，它是高新技术与日常生活的桥梁，是企业与消费者联系的纽带。 目前，国内工业设计教育还很年轻，在很多方面处于不断探索的过程中。而高等职业教育在我国同样的年轻，作为我国高等教育的重要组成部分，主要培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。本文所要论述的正是二者的相融合，因此，所遇到的困难和该解决的问题是很棘手的。 在高等职业教育中，如何结合工业设计学科的特点，更新教育观念，深化教育改革，制定合理的人才培养模式，培养出有高职特色的工业设计人才，填补我国工业设计人才多元化、多层次化的缺口，是本文研究的重点。 本文主要由四个部分构成。第二章为高职教育和工业设计教育的综述，分别介绍高职教育与工业设计教育的背景以及相关知识。第三章为必要性分析，主要分析了在高职院校中开展工业设计教育的必要性、重要性。第四章主要谈我国高职院校中工业设计教育现存的一些问题。第五章是针对我国高职院校工业设计进行反思。

目录

文摘

英文文摘

1绪论

1.1研究背景和动机

1.2研究回顾

1.3研究范围和方法

1.4课题来源

2高职院校之工业设计教育现状

2.1高职教育概述

2.1.1国外高职教育分析

2.1.2国内高职教育分析

2.2工业设计概述

2.2.1工业设计概述

2.2.2世界工业设计发展简史

2.3国外发达国家工业设计教育

2.4国内工业设计教育

2.4.1我国工业设计教育的历史背景

2.4.2我国工业设计教育的发展阶段

2.4.3我国工业设计教育的现状

3高职院校开展工业设计教育之必要性分析

3.1高职教育是我国经济发展所需

3.1.1发展高职教育是国家富强的必由之路

3.1.2我国经济发展需要大量的技术应用型人才

3.1.3高职教育的发展空间较大，很有市场前景

3.2国内工业设计产业所处阶段需要高职教育

3.2.1工业设计发展的三个阶段

3.2.2我国工业设计阶段——生产型工业设计

3.3高职教育培养我国市场需求的工业设计人才

3.3.1国内工业设计市场前景分析

3.3.2目前工业设计人才的职位要求

3.3.3国内工业设计人才现状分析

3.3.4国内市场急需技术应用型工业设计人才

3.4高职教育培养服务于区域经济的工业设计人才

3.4.1高职教育与区域经济关系紧密

3.4.2区域经济发展地区严重缺乏工业设计人才

3.4.3高职教育重点在于培养服务区域经济的工业设计人才

3.5高职院校开办工业设计教育具有自己独特的办学优势

3.5.1与本科教育相比

3.5.2与大专教育相比

3.6在高职院校中发展工业设计教育非常必要

4我国高职院校工业设计教育中现存问题分析

4.1培养目标不明确

4.1.1国家教委规定的培养目标模糊

4.1.2高职院校的培养目标更加模糊

4.2工业设计专业盲目扩招

4.3师资力量建设急待提高

4.4工业设计教育与市场脱节严重

4.5课程设置不合理

4.5.1教学、观念内容陈旧，大多课程是对本科院校的简单删减

4.5.2严重缺乏设计理论教育

5对我国高职院校工业设计教育的反思

5.1加强开放式实践实习活动，提高学生实践能力

5.2工业设计专业与其他专业的整合性发展

5.3强调能力本位教育与设计实践相结合

5.4开展创造教育与设计创新相结合

5.5注重人文素质教育

5.6产学研结合、校企结合

5.7结合学校实际办有高职特色的工业设计

6结论与建议

6.1结论

6.2建议

致 谢

参考文献

附录：作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录