轻歌曼舞花灯戏，以美育人细无声——秀山花灯的美育功能研究

摘要

美育是人类教育文化事业的重要组成部分，历来倍受世人关注和重视。和谐致美，以美育人。人们不仅希望美育能提升人类个体的生命意识，也希望美育能承载起人类的人文关怀。民间艺术是民间传统文化的重要组成部分，是美育的重要资源，具有了解本民族历史、教育后人、凝聚国民、鼓舞人心、陶冶情操、净化心灵等功能。 本论文选取具有艺术性和地域性特征的秀山花灯作为考察对象，从审美教育学的视角解读秀山花灯所蕴涵的美育功能。目的在于展示民间传统艺术的魅力，探讨乡土文化的美育价值，扩大美育研究领域，拓展美育实施范围，希望学界给予民间艺术美育、民俗美育足够的重视。论文从秀山花灯的源流入题，追述了秀山花灯的发展历程，并从音乐、舞蹈和戏剧三层面剖析了秀山花灯的艺术特征。以秀山花灯的审美属性为基点，基于视觉和听觉感受，探析了秀山花灯的美育功能：以美养性——融美于心灵的浸润功能；以美启真--寓教于乐的教化功能；以美健体——塑造形体的健美功能。 秀山花灯是国家级非物质文化遗产。关注秀山花灯，做好传承和保护工作是我们应尽的义务。为了保护、传承秀山花灯，文章提出了四种具体措施：花灯艺术进课堂、品牌战略、大众化路线、发展花灯风情旅游业。秀山花灯的美育功能研究对社会美育建设的启示意义在于：拓展美育资源、扩大美育参与度、丰富美育实施方式三个方面。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章导论

1.1选题缘由

1.2文献综述

1.3概念界定

第2章秀山花灯的源流

2.1艺术土壤与秀山花灯的源流

2.2秀山花灯的艺术特征

2.3秀山花灯是秀山地域文化的主要标志和传承载体

第3章以美育人细无声——秀山花灯的美育功能探悉

3.1以美养性——融美于心灵的浸润功能

3.2以美启真—寓教于乐的教化功能

3.3以美健体——塑造形体的健美功能

第4章秀山花灯当代传承及其对社会美育建设的启示

4.1秀山花灯的传承途径

4.2对社会美育建设的启示

结语

参考文献

后记

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