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声明
前言
(一)选题缘由
(二)文献综述
(三)研究思路及方法
一、人文教育概述
(一)人文教育的内涵
(二)人文教育的构成
(三)人文教育的必要性
二、我国理工科院校人文教育的问题与原因分析
(一)存在的问题
(二)历史与现实原因分析
三、国外理工科院校人文教育的具体措施及借鉴
(一)宏观政策上更新教育理念
(二)改革课程结构
(三)采用新型教育模式STS(科学技术与社会)
四、人文教育的对策
(一)科学与人文;科学教育与人文教育;科学学科教育与人文学科教育
(二)融于校园环境的管理者、教师、学生三角形模式的建构
参考文献
致谢
西南大学;