道德情绪与道德认知对大学生道德两难判断的影响研究

摘要

情绪与认知对道德判断的影响目前主要有Greene的双加工理论和Moll理论，Greene认为道德判断是认知和情绪平等竞争的过程，情绪战胜认知则做出道义判断，认知战胜情绪则做出功利判断。Moll认为道德判断中情绪和认知是相互综合的，情绪对道德判断的影响最大，即在道义判断和功利判断中都有认知的存在，但影响人们道德判断改变的只是情绪卷入的差异，情绪增多做出道义判断，情绪减少做出功利判断。这两个理论从不同侧面阐述了情绪和认知对道德判断的影响，共同之处在于情绪占主导时做出道义判断，而分歧在于功利判断的原因，双加工理论认为功利判断是认知增多占主导造成的结果，而Moll理论认为是认知不变、情绪减少的结果。因此本文的目的首先在于区分这两个理论，其次是考察我国大学生进行道德两难判断及其影响因素。这不仅具有理论意义，对当代大学生道德教育也具有重要的实践意义。
　　 本研究分为两个部分：第一部分为三个实验，实验均采用自编道德两难故事，第一个实验研究情绪增加对道德判断的影响，这是Greene与Moll理论相同的部分，第二个实验研究情绪减少对道德判断的影响，与第一个实验一起验证Moll理论是否成立，第三个实验研究认知增加对道德判断的影响，与第一个实验一起验证Greene理论是否成立。第二部分为道德判断选择原因德性心理特征分析，以揭示当代大学生道德判断特色。结果显示：
　　 1.实验1与实验2共同证明了Moll理论即情绪增加做出道义判断，情绪减少做出功利判断；实验1与实验3共同验证了Greene的双加工理论即情绪增加做出道义判断，认知增加做出功利判断。实验证明两个理论都成立。
　　 2.虽然两个理论的侧重点不同，但实质是一致的，可以看做是对同一事物的不同侧面的描述。用双加工理论可以解释Moll理论。
　　 3.道德判断没有显示出明显的性别差异，仅在小范围内有差异。
　　 4.当代大学生德性心理特征主要有两点：第一，做出道义判断时所考虑的理由，大部分是由于情绪情感的影响程度而选择道义判断；做出功利判断时，基本是由于对个人、他人(集体)、国家利益关系和价值的考虑进行选择的。第二，当代大学生在面对两难选择时，大多数人是深怀爱国情怀，国家利益占据首要地位，然后是亲情，友情，他人利益，对陌生人的同情，最后是个人利益。

目录

文摘

英文文摘

声明

1 文献综述

1.1研究背景

1.2现有研究述评

1.2.1认知发展学派的道德判断理论

1.2.2社会直觉模型

1.2.3道德判断双加工理论

1.2.4 Moll的理论

1.2.5道德判断理论述评

2 问题提出

2.1本研究的内容

2.2研究意义

3 研究一：实验

3.1预实验

3.1.1实验材料的选择

3.1.2实验材料的预测

3.2实验一：情绪增加对道德判断的影响研究

3.2.1实验目的

3.2.2实验假设

3.2.3被试

3.2.4实验材料

3.2.5实验设计

3.2.6结果与分析

3.2.7结论与讨论

3.3实验二：情绪减少对道德判断的影响研究

3.3.1实验目的

3.3.2实验假设

3.3.3被试

3.3.4实验材料

3.3.5实验设计

3.3.6结果与分析

3.3.7结论与讨论

3.4实验三：认知增加对道德判断的影响研究

3.4.1实验目的

3.4.2实验假设

3.4.3被试

3.4.4选择材料

3.4.5实验设计

3.4.6结果与分析

3.4.7结论与讨论

4研究二：德性心理特征分析

4.1原因统计

4.2结论

5总讨论与结论

5.1情绪和认知在道德判断中的作用

5.2关于双加工理论与Moll理论

5.3大学生道德判断特点

5.4文化对道德判断的影响

5.5总结论

5.6本研究的新颖点和需要深入的方面

5.6.1新颖点

5.6.2需要深入的方面

参考文献

附录 实验材料

后记