以马勒《大地之歌》为例,论在声乐教学中如何使用学生迅速掌握一部作品

摘要

2011年末,在作曲家马勒诞辰150周年之际,国内音乐界都在为纪念马勒先生而举办了各种活动,例如:马勒音乐节、国家大剧院举办的关于马勒系列讲座等。期间,笔者有幸参与其中,了解到马勒的音乐除了跟笔者本专业声乐有很多的联系之外,其交响声乐曲《大地之歌》与中国的文化、音乐元素也有着千丝万缕的联系。这使笔者对欧洲音乐浪漫后期这位伟大的作曲家产生了浓厚的研究兴趣,也想借此对作曲家表示深切的怀念之情。
　　 结合声乐教学,如何使学生在拿到一部歌剧,或是一首声乐作品时,快速的理清思路与脉络,并行之有效的将其理解把握,是本论文的研究重点。
　　 本论文采用了文献研究法、实证研究法、跨学科研究法等多种方法,意在全方位,立体的对《大地之歌》进行研究。在文献方面,尽可能翻阅国内外的大量发表文章,总结借鉴其精华之处,查找大地之歌管弦乐总谱进行理论的分析;实证方面,从国外音乐图书馆,网站找到《大地之歌》管弦乐原版总谱,正确朗诵德文歌词,并学唱中声部;跨学科方面,针对两首唐诗破译工作结合古代文学、诗歌、历史,进行深入的研究。
　　 马勒是德、奥浪漫主义音乐的最后代表,他主张音乐与人的情感世界融为一体,并把哲学、文学、大自然和民间艺术渗透在音乐中。他的音乐充满着巨大的感情和丰富的想象力,无语伦比的大型乐队和丰富多彩的配器色调,使人们完全陶醉于浪漫主义的音乐世界。
　　 在论文的写作中,笔者试图证明跨文化的相似性。总结出声乐学习过程中的重要规律与个人学习方法。马勒的《大地之歌》展示了人类所共有的普遍情感,证实了人类在文化冲动和感情表达上的共同性,对于音乐是没有国界的这一说法,给予了充分意义证实。