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摘要
引言
(一)问题的提出
(二)文献综述
(三)研究设计
(四)研究意义
一、初中英语教师教学水平的调查结果
(一)调查设计
(二)调查结果
二、初中英语教师教学水平的影响因素
(一)政策因素
(二)教师自身因素
(三)英语学科因素
三、提升初中英语教师教学水平的建议
(一)教学观念跟进——创造条件引导教师自我发展
(二)组织环境跟进——政府及社会各界应提供支持性保障
(三)评教理念跟进——建构多元评价体系
结语
参考文献
附录
后记
朱丹;
西南大学;
初中教育; 英语教师; 教学水平;
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机译:基于多层次灰色理论的旅游服务质量评价-以张家界市为例
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机译:2014年至2016年湖南省952例丙型肝炎病毒基因型分布
机译:初中英语教师教学反思调查研究——以K地区为例
机译:健康调查研究方法。关于健康调查研究方法的会议论文集(第6次)。 1995年6月24日至26日在科罗拉多州布雷肯里奇举行
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机译:根据湖南省特色选择和推荐最佳材料的网络系统
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