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袁伶逸;
西南大学;
阅读; 学习者; 高阶; 思维发展;
机译:在技术增强的学习环境中,什么会影响学习者的高阶思维?学习者因素的影响
机译:高阶培训支持能力,自主,相关性(热车):一种提高学习者司机更高阶技能的模型
机译:强大的支持新产品开发设计思维发展(DPD)使用第二种设计思维发展(DPD)阐明了设计的目的
机译:手动图形计算技术对学习者数学思维发展的影响研究
机译:非母语人士达到更高的目标:对等教学对英语学习者的影响研究。
机译:一种创新的医学生药理学课程:通过社会教育框架推广高阶认知以学习者为中心的教练和建设性反馈
机译:影响印尼英语学习者批判性思维发展的因素
机译:高阶流量的高阶修正加权紧致格式;最终的评论
机译:变更影响研究支持程序,变更影响研究支持设备和变更影响研究支持方法
机译:变更影响研究支持变更影响研究支持计划以及变更影响研究支持设备
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