偷渡现象对初中生价值观影响的研究——以福州琅岐地区为个案

摘要

初中生处在社会化发展的关键时期,其价值观开始萌芽和初步形成,日益受到社会各界的关注.持续多年的偷渡活动给福建部分沿海地区带来许多社会问题,尤其是对初中生价值观产生了重要影响.以往研究中较少有关于偷渡现象对初中生价值观影响的专门研究,本文在这一研究方向上算是一点点补充.福州是沿海偷渡的频发地区,本文以福州市琅岐岛为个案,以初中生为研究对象,主要采用问卷、访谈和作品分析等方法,结合教育学、社会学和心理学等相关知识对这一问题进行研究. 通过对沿海偷渡地区初中生价值观状况的调查与分析,本文描述了该地区初中生在人生、道德、职业、学习、幸福等价值观的特点和现状,揭示出其共性和特性,并对偷渡现象影响初中生价值观的因素进行分析.在此基础上,为引导沿海偷渡地区初中生养成积极健康的价值观,促进初中生的健康成长,笔者提出了一些可行性较强的价值观教育的对策与措施.本文从福州市琅岐中学抽取350名初中生进行调查研究.经过调查分析,得出以下的主要结论: 1.沿海偷渡地区多数初中生的人生价值观是积极的、进取的和乐观的,但少数初中生日益注重自我、崇尚个人主义和强调个性发展. 2.沿海地区大部分人出国动机没有明显淡化趋势,偷渡出国渐趋合法化,方式多样化,对该地区初中生的法制教育势在必行. 3.价值观反映人们的认知和需求状况,该地区初中生不同层次的需要决定着职业的选择,对于职业价值,该地区大部分初中生缺乏有意识、有体系的思考,很大程度上受制于家庭因素的影响,导致最终选择(偷渡)出国务工. 4.偷渡使该地区的留守儿童数量增加,由于非常思念在国外打工的亲人,这种类型的初中生认为家庭团聚是最幸福的. 5.沿海偷渡地区初中生价值观形成的三种教育途径--家庭、学校、社会,在价值观教育中,应以学校教育为主渠道,充分发挥家庭和社会的作用.

目录

文摘

英文文摘

前言

一、选题缘起

二、研究目的

三、研究价值

四、核心概念的界定与相关研究文献综述

五、调查研究的设计与实施

第一章沿海偷渡地区初中生价值观的现状调查

一、沿海偷渡地区初中生人生价值观的研究

二、沿海偷渡地区初中生道德价值观的研究

三、沿海偷渡地区初中生职业价值观的研究

四、沿海偷渡地区初中生学习价值观的研究

五、沿海偷渡地区初中生幸福价值观的研究

六、沿海偷渡地区初中生价值观的特点分析

第二章偷渡现象对初中生价值观影响因素的分析

一、家庭因素

二、学校因素

三、社区因素

四、同伴因素

第三章深陷偷渡文化之中的初中生价值观教育的对策

一、正视偷渡现象对初中生价值观的影响

二、从社会整体入手，帮助沿海偷渡地区初中生树立正确的价值观

本研究的结论

参考文献

附录

后记

攻读学位期间发表的学术论文目录

中央民族大学研究生学位论文作者声明