摘要
第一章 问题的提出
第一节 选题意义
第二节 研究目的与研究问题
第二章 文献综述
第一节 国外研究动态
一、国外关于小组活动的研究成果
第二节 国内研究动态
一、国内英语课堂小组活动研究现状
二、国内对外汉语课堂小组活动的研究现状
第三节 小结
第三章 研究计划和研究方法
第一节 研究方法
第二节 研究流程
第三节 研究对象与情境
第四节 资料搜集
第四章 行动研究及结果分析
第一节 课堂观察阶段
一、对小组活动类型的调查与分析
二、对小组活动话题选择的调查与分析
三、对小组活动过程中学生表现的调查与分析
四、对小组活动实施过程中教师角色的调查与分析
五、课堂观察的结果与反思
第二节 教学设计阶段
一、界定和分析问题
二、建立假设并进行促进小组活动中意义协商的教学设计
第三节 实验教学阶段
第四节 行动研究的结果与反思
第五章 总结与建议
第一节 问题与建议
第二节 总结
第三节 本研究的局限性
参考文献
附录1
附录2
声明
致谢