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天津高校学生政治思想状况变化研究——以1992年和2002年天津高校学生思想状况为例

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前言

(一)高校学生政治思想状况变化的研究意义

1、高校政治思想工作面临着新的机遇与挑战

2、大学生政治思想建设是培养党的接班人的重要职责

(二)研究天津高校学生政治思想状况变化的特殊性

1、近十年天津经济社会发展变化对高校学生政治思想变化的影响

2、天津高校探索出的思想政治工作的天津模式

一、两个时期天津高校学生政治思想状况的特点和变化

(一)20世纪90年代初天津大学生的思想特征

1、对于党和政府的工作的认识

2、对于重大政治理论的认识和政治立场

3、大学生的人生观及其对自身的评价

(二)21世纪初天津大学生的思想特征

1、对于党和政府的工作的认识

2、对于重大政治理论的认识和政治立场

3、大学生的人生观及其对自身的评价

(三)两个时期天津高校学生政治思想状况的主要变化

1、从调查的内容与范围来看,显示出不同的特点

2、从调查结果的对比分析,两个时期大学生思想政治状况呈现较大的变化

二、天津大学生政治思想状况发生变化的原因

(一)全国和天津社会发展对天津大学生政治思想状况变化的影响

1、全国政治经济发展及精神文明建设的成就对大学生思想变化的影响

2、天津市政治、经济和文化发展的独特环境对天津大学生思想变化的影响

(二)时代变化与科技发展对天津大学生思想变化的影响

1、信息社会与全球化浪潮对大学生的影响

2、天津市信息化建设和思想政治教育网络化的特色

(三)全国高教改革和理念变化对天津大学生思想变化的影响

1、全国高等教育改革的大背景以及由此引起的思想政治工作的变化

2、学生自我主体意识和思维对大学生思想变化的影响

3、天津市高校调整与以生为本的办学理念发挥的作用

三、加强天津高校学生思想政治教育的对策

(一)准确把握大学生政治思想状况发展变化的脉络

1、重视学生政治思想状况的变化与社会主流意识发展的相关性

2、重视大学生亚文化对大学生价值取向的双重影响

3、把握社会主流意识,发挥大学生亚文化系统的积极作用

(二)思想政治教育工作必须与时俱进

1、经验要总结借鉴,工作要开拓创新

2、发展变化是主题,教育功能是主线

3、针对时代特色和学生特点开展教育工作

(三)加强大学生思想政治教育制度化、规范化、科学化建设

1、充分认识加强大学生思想政治工作的重要性和紧迫性

2、顺应时代发展趋势,运用多种思想政治教育形式

3、强化管理,加强思想政治教育制度建设

(四)高校思想政治教育工作要以学生为本

1、对学生政治思想的变化要充分重视正确引导

2、用科学的发展观指导高校思想政治教育工作

3、注重学生民族精神的培养

4、理论与实践要始终保持相辅相成

结语

附一:1992年天津大学生思想政治情况调查问卷

附二:2002年天津大学生思想政治情况调查问卷

参考文献

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摘要

如何加强新世纪高校学生的思想政治教育是目前高校中一项非常重要的工作。目前,关于这方面的研究成果较为丰富,但是,关于高校学生思想状况如何变化、变化原因以及通过纵向对比的方法分析变化原因的研究相对较少。本文就1992年与2002年天津高校学生思想状况进行对比与分析,力求总结出天津高校学生思想状况的变化规律及引发学生思想状况变化的启示。  本文包括前言、结语和正文三章。前言简要介绍了研究高校学生思想状况变化的意义和天津高校学生思想状况变化的特殊性。第一章在总结1992年和2002年天津高校学生思想状况的基础上,指明了天津大学生思想状况发生的显著变化。第二章针对天津大学生思想状况的变化,总结出几方面变化原因及其变化规律。通过分析两个不同时期的学生思想状况和引发学生思想状况变化的原因,引出第三章加强天津高校学生思想政治教育的对策。结语部分对全文做了归纳和总结。

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