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Read It or Skip It? The Textbook's Preface

机译:读还是跳过?教科书的序言

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摘要

An informal survey of 18 modern technical writing textbook prefaces finds 75 to 100 percent of them tell readers the books meet students' needs, contain special topics, have unique philosophies, emphasize the practical, contain sample documents, teach specific types of writing, and contain sections on computers and/or document design. Also, 50 to 75 percent of the prefaces state the books address ethical/legal issues, oral presentations, resumes/ job applications, corporate culture, and punctuation and/or grammar. Such repetitious content in textbook prefaces reduces their usefulness during the textbook selection process.
机译:对18种现代技术写作教科书序言的非正式调查发现,其中有75%到100%告诉读者这些书满足学生的需求,包含特殊主题,具有独特的哲学,强调实用性,包含示例文档,教授特定的写作类型并包含有关计算机和/或文档设计的部分。另外,在序言中有50%到75%的书说明了道德/法律问题,口头陈述,简历/工作申请,企业文化以及标点符号和/或语法。教科书序言中如此重复的内容降低了它们在教科书选择过程中的用处。

著录项

  • 来源
    《STC 41st annual conference》|1994年|146-148|共3页
  • 会议地点 Minneapolis MN(US)
  • 作者

    Charlton Ryan;

  • 作者单位

    Memphis State University English Department Memphis, TN, 38152, USA;

  • 会议组织
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 通信;
  • 关键词

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