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実音場での幼児の音節了解度に対する室内音響条件の影響に関する実験

机译:在真实声场中室内声学条件对年幼儿童音节清晰度的影响的实验

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摘要

本実験では幼児を対象とし,実験空間を実rn際に幼児が日常的に過ごしている音環境に近rnづけた実音場での音節明瞭度試験を実施した。rnその結果,幼児は大人や小学生と比べて雑音rnや残響下で言葉の聞き取りが困難となる,残rn響の低減により正答率が向上する,というこrnとが示された。室の吸音に関しても,吸音材rnの仮設で,室の残響が低減したことにより成rn績の向上がみられ,言葉の聞き取りにおけるrn吸音の効果が示された。これらの差は統計的rnにも有意であり,幼児が過ごす空間におけるrn良好な音響設計の重要性が示された。また今rn回の実験は,良好な音環境としている条件でrn年少児でも平均で8割程度の正答率であり幼rn児でも参加しやすく言葉の聞き取りにおけるrn音響条件の影響を見出しやすい実験だったとrnいうことができる。
机译:在此实验中,我们在以婴儿为目标的实际声场中进行了音节清晰度测试,实验环境接近婴儿在日常生活中所花费的声音环境。结果表明,与成人和小学生相比,在存在噪声和混响的情况下婴儿更难以听单词,并且通过减少混响可以提高正确的回答率。关于房间的吸声,临时安装了吸声材料rn,并且减少了房间的混响,从而提高了声音的质量,并且显示了rn吸声在听单词时的效果。这些差异在统计学上也很显着,表明在婴儿所居住的空间中进行良好的声学设计非常重要。在第n个实验中,即使在声音环境良好的幼儿中,平均正确答案率也约为80%,并且幼儿很容易参与,并且很容易找出声学条件对听单词的影响。可以说是。

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