Learning and Collaborative Technologies National Research Council Canada, IIT Moncton, Canada;
Learning and Collaborative Technologies National Research Council Canada, IIT Moncton, Canada;
IMS-LD; Learning Design; learning activities; interoperability;
机译:一个简单的自发活跃的Hebbian学习模型:活动和连接的稳态,以及学习和癫痫发生的后果
机译:在基于Web 2.0的电子学习系统中增强协作学习:用于构建协作式电子学习内容的设计框架
机译:电子学习:使其尽可能简单,但不要简单
机译:走向简单学习设计2.0用于学习活动的简单互操作性
机译:从简单的学习复杂的行为:RL代理的行为模块化设计分析
机译:一个简单的自发主动的Hebbian学习模型:活动和连接的稳态以及学习和癫痫发生的后果
机译:媒体视频教程的应用与Camtasia软件利用学习简单功能microsoft Excel改善学生学习活动因此对提高学生学习成果有影响第八类mTs N 1 Winong