Big Data; Education Data Mining; Predictive Analysis; General Education;
机译:与医生实习生相关的危险因素关注在Covid-19大流行期间错过了教育机会
机译:利用校园对可持续性的关注作为教育机会:建筑设计案例研究
机译:“有意义的教育机会”可能不等于教育机会的平等[对“使每个孩子都前进”的书作文评论:从NCLB炒作到有意义的教育机会]
机译:一般教育大数据分析:机遇与关注
机译:扩展技术机会分析文本数据挖掘方法:数据提取,清理,在线分析处理分析以及大型多源数据集的报告。
机译:与医生实习生相关的风险因素关注在Covid-19大流行期间错过了教育机会
机译:一般教育大数据分析:机遇与关注
机译:联邦教育基金:多项计划和缺乏数据提高效率和有效性问题。 Carlotta C. Joyner,卫生,教育和人类服务司教育和就业问题主任的发言