机译:不同碳酸盐矿物的表面化学;利用电荷分布多部位离子络合模型对表面电荷和势能数据进行临界评估
机译:固态发酵白念珠菌蛋白酶(PCA 1 / TT031)纯化蛋白酶的水两相系统的响应面法建模及其生化特性
机译:通过ATR-IR,扩散层模拟和碳酸盐的吸附增强作用洞察三水铁矿悬浮液的H_4SiO_4表面化学
机译:海水-CO2-碳酸盐体系的化学模型 - 水性和表面化学
机译:水杨酸异羟肟酸在稀土氧化物,碳酸盐和磷酸盐表面的吸附表面化学和建模
机译:固态发酵条件下水相两相法纯化白念珠菌蛋白酶(PCA 1 / TT031)的响应面方法学建模及其生化特性
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:内部主动热控制系统(IaTCs)开放水相二氧化碳系统中的碳酸氢钠/碳酸盐缓冲液和相对于系统pH变化的推论电化学/化学反应。