K-12科学教育に基づいた自然科学系教科の連携授業の実践

摘要

本研究では，自然系教科の継続的かつ横断的な教育プログラムに資する実践的教育をK-12科学教育に従った方法で行い，その有効性を確認した。昨年度，文部科学省は働力人口の減少の中で、付加価値の高い理工系人材の戦略的育成の取組を始動するために「理工系人材育成戦略」を公表した。これは，欧米におけるSTEM教育を参考に日本独自の取り組みを加味したものであると位置づけられる。「理工系人材育成戦略」では，「初等中等教育における創造性·探究心·主体性·チャレンジ精神の涵養」が謳われており。