Cultural differences; Engineering education; Engineering profession; Industries; Problem-solving; Training; Writing; advice; cross-national; engineering identity; engineering practice; global engineering; letter; ontology;
机译:字母有声的知识:在孩子上学时探索他们关于大字母,小字母,大声字母和小声字母的性别差异
机译:映射未来的来信:探索想象未来的叙事过程
机译:亲爱的亲爱的:通过写信与幼儿和职前教师一起探索识字身份
机译:致未来工程师的一封信:通过从业者的建议书探索跨文化工程标识
机译:“记住我最善良”:从第一次世界大战中英国信衣的身份,记忆和一生
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机译:通过分析未来写给自己的信件来探索科技学生的职业认同