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机译:基础科学教室的工程整合:纪律脚手架对英语学习者内容学习和工程认同的影响
机译:主动学习技术和在线工具适用于第二年材料科学与工程学生的教育经验
机译:通过将21世纪的教育学习技术与讲西班牙语的英语学习者(ELL)集成在教室中,来了解公立学校在职幼儿教师的生活经验。
机译:数字学习者的存在和在线教学工具:在线学习者对有效学习的更高认知要求
机译:在课堂上的多样性学习者接受在线教育工程游戏的观点和经验的最初探讨