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【24h】

大学生の成長過程を踏まえた個室空間に関する研究子育て家族の住まい方調査(6)

机译:基于大学生成长过程的私人房间空间研究育儿家庭的生活方式调查(6)

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摘要

既報では、子育て期の家族と住まいのあり方をリビング・ダイニング(以下、LD)を中心に研究してきたが、1)2)3)個室空間のあり方をLDとの相互の関係性を踏まえた研究が必要であると考えた。当該分野に関しては、中高生を対象としてプライバシー意識を研究した例があるが4)、研究対象となる空間が子ども部屋に限られている。また子どもの居どころについて、成長段階に応じた就寝や学習場所に着目した例もあるが5)、その範囲が幼少期~高校生に留まり、大学生も含めて、各成長段階を包括的に検討したものは少ない。そこで本研究では、子どもの成長過程に伴うLDやLDに続く部屋(パブリック空間)と、個室、すなわち自分専用・きょうだい共用の部屋(プライベート空間)の両空間での行為の行われ方の変化や、その背景にある親子の交流・子どもの自立に対する考え方等に着目し、各成長過程に応じた個室空間のあり方を明らかにすることを目的とする。
机译:在上一份报告中,我们研究了育儿时期与家庭的理想生活方式,重点是居住/就餐(以下简称“ LD”),但1)2)3)研究了基于私人房间的理想居住方式关于与劳工处的相互关系,我认为这是必要的。在这个领域,有一个研究初中和高中学生隐私意识的例子,但是要研究的空间仅限于儿童房。此外,在某些情况下,儿童的下落根据他们的成长阶段而集中在睡觉和学习的地方(5),但范围仅限于童年到高中学生,并且对每个成长阶段都进行了全面检查,包括大学生。几样东西。因此,在本研究中,随着孩子的成长,LD和跟随LD(公共空间)和私人房间的房间(即私人房间和共享房间(私人空间))执行动作的方式也发生了变化。这项研究的目的是根据每个成长过程来阐明私人房间空间的理想方式,重点是亲子互动以及背景下儿童独立性的思考方式。

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