中学生の環境要素に対する感覚と居場所の選択行動の関係エコ改修された夏季の黒松内中学校を事例として

摘要

2005年以降、環境省による「学校エコ改修と環境教育事業」が全国20のモデル校で展開されている。北海道寿都郡にある黒松内町立黒松内中学校は全国で最初にエコ改修が終了し、2007年4月より校舎の運用が開始されている。本事業では、エコ改修校舎を活用した環境教育を運用後も継続することが求められているが、省エネルギー性の検証2）はあるけれども校舎の使われ方の実態を調査している例はない。そこで本研究では、エコ改修校舎を使う中学生が環境要素をどのように体感・意識し、行動しているかの関係3)を明らかにするために、夏季の昼休みの生徒の居場所に着目して調査した。