情報リテラシー教育における学生のスキル評価に関する研究

摘要

これまでの大学における情報処理教育は、高等学校までの教育でコンピュータを学hでいないことを前提としていたため、知識が0に近いほぼ同じ情報スキルだと判断して授業を行っていた.しかし、2003年から高等学校で教科「情報」の授業が開始され、すでに2006年にはその「情報」を学hだ高校生が大学へ入学してきている.そのため、学生間で情報スキルに習熟度差が生じるなど、大学における情報基礎教育のあり方が問題となっている。