Task analysis; Debugging; Computer bugs; Programming profession; Measurement; Education;
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机译:nstruments(来自封闭集);识别音乐风格(从封闭的场景);和识别单个音乐作品(开放集)。研究的第一阶段是测试开发和记录。第二阶段需要向正常听众呈现大量刺激。根据第2阶段的发现,进行了一项项目分析,以消除混淆或导致正常错误率较高的刺激。在第3阶段,听力障碍的参与者使用人工耳蜗Impla
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机译:教师对“ Show-Me课堂绩效评估项目”的参与与学生学习之间的关系,该评估基于对五年课程评估数据的评估,并根据密苏里州评估计划的传播艺术测验由三年级学生的表现进行衡量
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机译:对2009财年综合错误率测试计划中发现的错误进行分析