Visual gender; Personality trait; Androgynous; Teachable agent;
机译:大学生的生活重点:性别和与性别相关的人格特质的影响
机译:视障学生的学习成绩,自我效能感和可感知的社会支持
机译:尼日利亚盲人或视力障碍学生学校对教师性别有效领导行为素养的看法
机译:学生如何感知视觉雌雄同体的性别和性格
机译:根据教师性别,学生性别和对STEM课程的坚持程度,学生对课堂体验的感知差异
机译:对面临和拟订性别和受害者/侵略者陈规定型观念的看法:互联网使用和感知者的个性的影响
机译:归因于视觉上雌雄同体的教育代理人的性别和特征