Cognition; Computers; Educational institutions; Employment; Internet; Organizations; Psychology; Cyberloafing; compulsive Internet use; procrastination;
机译:特质拖延,互联网使用和心理功能之间的关系:来自德国青少年社区样本的结果。
机译:学术自我效能感和学术拖延是大学生互联网使用问题的预测指标
机译:互联网的有问题使用是一种具有冲动和强迫性亚型的单向准性状
机译:特质拖延和强迫互联网用作讯连纤维的预测因素
机译:与强迫互联网使用相关的互联网活动,满足和健康后果
机译:特质拖延互联网使用和心理功能之间的关系:来自德国青少年社区样本的结果。
机译:用完美主义,强迫性和五因素人格特质来解释大学生的学术拖延行为