他の児童の筆記をリアルタイムに覗き見ることができる デジタルノートシステムの開発

摘要

学校の授業スタイルに，問題把握・個人思考場面・グループ検討場面という一連の問題解決学習活動がある．そして，教科によっては個人で問題解決を考えた後にグループとなり自分の考えや他者の意見を共有・討論する活動が多くある．特に，個人思考の学習活動で大切なことは一人一人が問題に対して考え自分なりに解決に導く過程である．このような学習では，どの児童にも知識・理解の定着とともに，学び方を習得することや達成感を感じさせることを目的としている．