Departamento de Informdtica, PUC-Rio Rua Marques de Sao Vicente 225, Rio de Janeiro - RJ, Brazil;
Institute de Computacao, UFF Rua Passo da Patria 156, Niter6i - RJ, Brazil;
Institute de Computacao, UFF Rua Passo da Patria 156, Niter6i - RJ, Brazil;
Institute de Computacao, UFF Rua Passo da Patria 156, Niter6i - RJ, Brazil;
Computer Science Department, University of Colorado at Boulder 430 UCB Boulder, CO 80309-0430 - USA;
computational thinking education; end user programming languages; semiotic analysis; discourse analysis; agentsheets;
机译:数学建模和计算符号学:符号学概念形式化的方法论方法
机译:信息与符号过程计算符号学
机译:学习编码和幼儿计算思维的收购
机译:数学建模和计算符号学:符号学形式化的方法论方法
机译:取得道路路线。长轮廓和平面轨迹:来自GPS轨迹。
机译:习得护理学生的表现和批判性思维的教育策略比较:基于模拟的培训与综合培训(模拟和批判性思维策略)
机译:思维的计算特征与计算的思维属性:计算思维