集団による学びの場における行動場面の分析行動場面の分析に基づく集団による学びの場のデザインに関する研究( その１)

摘要

以上では、物理的環境の完成後のブックワールドにおける行動場面の抽出・分析を通し、人間－環境系の実態を明らかにし、子ども達が家具や空間を選択し組み合わせることで、心地よい環境のデザインを行っていたことが分かった。（その２）では、以上の成果を踏まえて、子ども達が協働して家具・空間を組み合わせるデザインW S を、小学校の先生方と共に企画・実施し、子ども達が生成したデザインと子ども達の学びの分析を行うと共に、集団による学びの場のデザインの可能性を再考し、発展させていく。