Computer Science, College of Computer Science and Information Technology;
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机译:教育游戏发展的指导方针,激励工程和计算课程的理论概念学习
机译:研究将自我解释原理与教育游戏相结合对学习科学概念的影响
机译:直到有人学到为止都是娱乐和游戏:评估两个教育游戏的学习成果
机译:通过游戏制作学习乐趣:教育概念和逻辑
机译:学习游戏规则:在中学科学教室中使用概念集成的数字物理游戏时,游戏的本质和课堂支持
机译:ENED-GEM:关于环境的教育游戏中的心理享受因素和学习机制的概念框架模型
机译:这一切都很有趣和游戏,直到有人学习某事:评估两个教育游戏的学习结果