IDEA department University of Chieti-Pescara Italy;
机译:建立跨学科研究模型:这是一门为跨学科学者和教师做准备的教学课程。
机译:知识环境建筑学生架构土木工程教育工程学院大学Neersi Makassar参与职业教育
机译:高等教育教师绩效的教学文化:巴西商学院的案例
机译:建筑学院之一的独立与跨学科特征的人体工程学教育
机译:参与式和教学式人体工程学教育计划效果的比较。
机译:建立跨学科的研究模型:为跨学科的学者和教师提供准备的教学课程
机译:建筑教育中的替代方法(斯洛伐克理工大学剧院舞台设计与剧院舞台设计与艺术中的教育过程中的中介性)