基于现况的中美研究生职前教育比较分析

摘要

本研究通过对研究生职前教育现况进行调研，并与大学生及美国职前教育实践进行对比分析，以探索全程化研究生职前教育的实现途径与方法，从而有效促进就业。本文分别对理工类、医学类、文科类不同年级研究生及相关就业机构采用抽样调查和访谈等方式，并就美国职前教育实践进行文献 检索，对数据进行统计分析和比较。研究表明：研究生职前教育刚刚起步，在职业规划意识培养、全程体系构建等方面存在一些难点和问题，不仅与大学生及美国职前教育实践有差距，而且与研究生就业需求有较大不符，迫切需要深入研究；研究生全程职前教育体系不仅需要环境创建、内容体系的前期建构，而且应与专业培养同步进行、分阶段实施，并应进行追踪服务和绩效评价以及时修正。