高校任课教师教学效果模糊评价与预测

摘要

质量是学校生存和发展的生命线，提高教学质量是高校教学工作的永恒主题，建立科学合理的教师教学质量评价体系是保证和提高教学质量的长效机制。本文通过实例分析，将马尔科夫链模型引入到学生对教学效果的评价中，阐述了该方法对教学效果评价的全过程，并对教师教学效果进行预测。研究结果表明，该方法能够较好的从学生这一角度来测量教师的教学效果，而且相对于其他评价方法而言，马尔科夫链模型能够在中期就进行预测，以达到提高后半期教学效果的目的，是一种较好的方法。