河北省7-9年级学生《体育与健康课程标准》实施效果研究——心理健康领域目标达成情况研究

摘要

本文通过文献资料法、调查法、数理统计法等对河北省初中《新课标》中心理健康领域目标的达成情况进行了调查研究，结果发现：65.49%学生能够树立健康观念，城市、县镇和农村学生在了解身心之间关系方面的差异非常显著(p＜0.01，c＞0.16);大多数学生已经认识到体育活动对增强自尊和自信的影响，城乡学生差异不显著(p＞0.05)，学生对几种情绪调节方法掌握情况不理想，城市、乡差异不是非常显著(p＜0.01，修正值c=0.11＜0.16);结合实际分析，提出了相应的建议。