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堵海燕; 梁忠;
中国地质学会;
中国自然辩证法研究会;
地球科学文化; 地质找矿; 矿产资源; 创造性思维;
机译:在农场到学校的课程中连接学习和游戏:儿童文化,当地学校背景和嵌套不平等
机译:通过位于景观,体现探索和数字增强的文化遗产地学习过去
机译:艰难地学习软技能:1933年至1963年在加拿大讲德语的爱国主义神经科学家的文化适应过程的历史学思考
机译:地学教育:仅凭专业知识是不够的-地学建设浅议
机译:文化资本对教师对本地学生和移民学生的学术和社会行为的看法的影响。
机译:盆地学家:脑子:前100名诊断痘痘病理学家:头部&颈:前100名诊断盆地学家:脊柱:前100名诊断
机译:文化纽带:提高对加州不同文化的认识的教育计划:在圣地亚哥的当地学校实施
机译:最终环境评估内利斯空军基地学校计划,内利斯空军基地,内华达州克拉克县。
机译:文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:文化装置,文化方法以及由该文化方法生产的文化机构
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