中医儿科住院医师规范化培训临床带教初探

摘要

笔者根据近年来临床带教经验,对中医儿科规范化培训的培训现状、培训方式及培训效果,从制定完善培训计划、加强三基训练、培养儿科专业思维、注重角色转换、重视教学查房、建立严格的出科考核制度六个方面,结合学科发展情况进行了阐述.出科考核制度是儿科医师规范化培训的重要组成部分，严格的出科考核，不仅能够检验规范化培训的质量，更能够督促规培医师不断学习、提高自己的临床水平。完善的考核制度应包括理论考核和临床技能考核两部分:理论考核:以儿科中西医基础知识为主，结合临床常见的部分疾病，如支气管肺炎的诊断治疗、小儿泄泻的中医辨证分型及方药、发热皮疹的诊断及鉴别诊断等等，结合考试情况，规培带教老师进行评分，再进行统一讲解。临床技能考核:随机选择在院患儿，模拟接诊过程，采用“望闻问切”四诊方法采集患儿信息，进行相关体格检查，作出诊断并书写病历，并给出相应的治疗方案，考核老师可根据情况进行现场提问相关临床问题。严格执行出科考核制度，不仅能够帮助规培医师巩固理论知识，更能培养临床能力，为规培医师走人临床打下了基础。