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浙江工商大学统计学专业本科人才'双核'培养模式的创新与实践

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大学教育重在"思学相通,行知合一",强调专业思想与专业技能的有机结合,只有这样才能把大学生培养成有专业特长、有研究潜力的应用型专业人才.通过几年来的创新与实践,探索出了一种行之有效的统计学专业"双核"人才培养模式.

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来源
《第六届中国经济学教育年会》|2011年|109-113|共5页
会议地点南京
作者
李金昌; 蒋剑辉;
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作者单位

教育部;

南京财经大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 统计学专业; 人才培养; 专业思想; 专业技能;

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