支撑探究式学习的教学设计模型——STAR Legacy:以一个物理探究实验为例

摘要

STARLegacy是范德比尔特大学(Vanderbilt University)认知与技术小组(Cognition and Technology Group,简称CTGV)在1999年提出的一个教学设计模型.STAR,即Software Technology for Action and Reflection,“行动与反思的软件技术＂;Legacy意为“留赠资源”.STAR Legacy模型给复杂问题的学习提供导航、聚焦和递进式、循环式的学习环境,正是切合了真实的复杂的学习所需要的环境模型.